发动机一般修理设计方案 一体化课程1名称 汽车发动机一般修理 学习任务1名称 喷油器不喷油的检查与更换 学习任务11学时 18 学习任务情境 一辆SKODA明锐1.8T汽车，行驶里程131737Km ，出现怠速抖动，加速不良，大负荷工作动力不足的现象。维修技术人员经过诊断，确定故障原因为个别缸喷油器不工作造成缺缸，还需进一步检测，分析原因，确定故障部位。在学习过程中，教师的指导学生进行角色扮演，再现4S店接车情景，指导学生查阅维修手册、学习资料来学习燃油供给的知识，并解析知识重点和难点，指导学生编写燃油供给系检查方案并进行交流展示；根据制定的方案实施任务，通过更换或修理故障元件、总成，恢复车辆技术要求，保证客户车辆正常行驶。学生在整个学习过程中要遵循6S管理规程。 学习目标 1.能通过与客户交流、查阅相关维修技术资料等方式获取车辆信息，提高自学的能力； 2.通过对故障车辆进行试车观察，记录故障现象，明确学习任务； 3.能够通过查阅资料和教师讲解，描述燃油供给系统功用、组成及工作原理，并能指认组成元件； 4.能够通过查阅资料和教师讲解，掌握喷油器不喷油的基本检查内容及方法； 5.能在教师的指导下，查阅相关资料，以小组讨论方式制定喷油器不工作的检测方案； 6.通过学生对方案的交流展示，优化检查方案，培养学生的团队合作和语言表达能力； 7.在教师的指导下，能根据制定的方案对燃油供给系进行检测，并完成故障部件的更换； 8.根据任务的实施情况进行自我评价与反馈。 学习内容 1.维修手册、学习材料的使用及自主学习的方法； 2.查阅维修手册，列举燃油供给系检测与元件更换的安全操作规程； 3.燃油压力表、万用表等专用设备的使用方法； 4.燃油供给系的组成、功用、工作原理； 5.供油压力、喷油器、电动汽油泵等元件的检测方法； 6.电路图识读方法及电路控制原理； 7.喷油器控制电路的检测及检测结果的分析和判断方法； 8.喷油器、电动汽油泵就车更换方法及注意事项； 9.喷油器故障修复质量的判断方法； 10.喷油器不喷油故障检测实施方案制定要求； 11.学生团队协作分工，展示、交流的技巧； 12.处理对环境和人体有害的废料和损坏零部件的方法。 教学建议 编写说明： 1.设备要求：建议配备整车或台架4台，万用表、燃油压力表、常用工具4套； 2.教学场地要设有多媒体投影、白板1、资料柜(与教学车型相符的维修手册若干）、电脑网络资源； 3.师生比要求：1:20； 4.教学组织形式建议：学生分为4组 ，桌椅分组； 5.考核评价建议：建议通过过程性考核（参照工作页中的学生综合评价表）来评价学生的学习效果设备要求： 喷油器不喷油的检查与更换鱼骨图 一体化教学活动策划表 教学环节 学生活动 教师活动 学习内容 教学资源 评价点 学时 地点 教学活动一：明确任务 1.正装列队，分组分工；2.观看（参与表演）接车情景，了解实践工作流程； 3.听讲并记录，明确任务及要求 1.组织学生分组、分工并记录出勤； 2.安全教育及劳动纪律； 3.组织学生角色扮演4S店接车情景； 4.案例描述，引出学习任务及要求； 5.评价记录 1.企业工作流程； 2.故障案例； 3.任务要求； 整车（台架） 多媒体 1.精神面貌及出勤； 2.语言表达能力； 3.学习任务领会程度； 教学活动二：获取信息 1.查阅维修手册或教材，学习燃油供给系的知识； 2.就车（台架）认识燃油供给系组成部件及安装位置； 3.查阅电路图，摘画喷油器、燃油泵电路图； 4.查阅维修手册，分析讨论，形成燃油供给系的检测方法、使用工具及注意事项； 5.查阅维修手册，学习元件更换的操作方法及注意事项； 6.技术参数； 7.完成学生工作单。 1.指导学生使用维修手册； 2.指导学生如何从资料获取知识，并进行整理和归类； 3.利用PPT讲解喷油器、油压调节器、电动汽油泵内部结构及工作原理； 4.讲解电工学的基础知识和电路图识读方法； 5.讲解喷油器和燃油泵控制原理； 6.巡回指导，解决个性问题； 7.评价记录。 1.安全操作规程； 2.维修手册使用方法； 3燃油压力表、万用表等专用设备的使用方法； 4.燃油供给系的组成、功用、工作原理； 5.供油压力、喷油器、电动汽油泵等元件的检测方法； 6.电路图识读方法及电路控制原理； 7.喷油器控制电路的检测及检测结果的分析和判断方法； 8.喷油器、电动汽油泵就车更换方法及注意事项； 9.喷油器故障修复质量的判断方法； 10.学生团队协作分工，展示、交流的技巧。 1.网络资源 2.教学视频、PPT及仿线.维修手册、学习材料及学生工作单 5.零件实物 1.查阅资料获取知识的能力 ； 2.学习态度； 3.知识掌握的程度； 4.小组分工协助； 教学活动三：制定方案 1.小组分析、讨论，形成燃油供给系检测的思路； 2.分工协助完成知识点的梳理和补充； 3.学习方案制定要求； 4.分工协助制定检测方案。 1.讲解燃油供给系检测实施方案的制作要求； 2.指导学生制定检测方案； 3.过程评价并记录。 1.方案的制定方法 （所做方案涉及的内容、方案的合理性、方案的表达方式）； 2.团队的分工与合作 3.喷油器不喷油故障检测实施方案制定要求； 1.网络资源 2.彩色笔 3.白纸 4.维修手册及学习材料 5.整车（台架） 6.PPT课件 1.小组分工协助及学习态度； 2.方案完成进度； 做出决策 1.小组代表展示并阐述制作的方案； 2.小组互动，提问、答疑，并做好记录； 3.小组互评； 4.教师评价； 5.学生优化检测实施方案。 1.组织小组进行方案展示与交流； 2.记录各组方案优点与不足； 3.记录小组代表展示过程的优点与不足； 4.评价并记录。 1.检测实施方案的内容、思路； 2.仪容仪表及语言表达方式； 白板 彩色笔 彩纸 1.检测实施方案的正确性、完整性、操做性； 2.表达和展示能力。 实施方案 1.学习安全注意事项： 2.做好实操和工作单学习的分组分工； 3.根据制定的方案，准备操作所需工具； 4.根据制定的方案实施操作训练； 5.完成学生工作单； 6.学生进行自检互检； 7.方案验证和完善。 1.讲解安全注意事项； 2.示范喷油器、燃油压力的检测，并讲解注意事项； 3.示范电路检测； 4.讲解检测结果的分析和判断方法； 5.指导学生操作； 6.记录操作、工作单完成情况； 1.操作安全知识； 2.专用工具的使用方法；3.控制电路检测方法； 4.喷油器和燃油泵检测方法； 5.检查燃油供给系修复质量的方法； 6.处理对环境和人体有害废料和损坏零部件的方法； 7.方案验证方法。 整车（台架） 实施方案 维修手册 常用工具 万用表、燃油压力表等检测仪器 1.安全操作意识、小组协作精神、劳动组织纪律； 2.工具、检测仪器的规范使用； 3.方案执行程度； 4.元件、线束的检测方法及结果的应用。 评价反馈 小组成员自评； 小组互评； 3.独立完成学习总结。 1.评价教学每个环节； 2.项目完成总结； 3.填写教学后记。 学习总结 教学评价表 1.学习目标 2.学习过程表现 3.工作结果 4.操作方法 5.问题分析 6.改进措施 《学习任务2：发动机进气系统的检查与更换》设计方案 学习任务描述表 一体化课程1名称 汽车发动机一般修理 学习任务2名称 发动机进气系统的检测与更换 学习任务11学时 36 学习任务情境 一辆上海大众桑塔纳3000志俊汽车，行驶里程95000Km ，出现怠速抖动，加速不良的现象，仪表板EPC灯点亮。维修技术人员经过诊断，确定故障原因为节气门控制单元的故障，还需进一步检测，确定是元件还是线路故障。在学习过程中，教师的指导学生进行角色扮演，再现4S店接车情景，指导学生查阅维修手册、学习资料来学习发动机进气系统的知识，并解析知识重点和难点，指导学生编写发动机进气系统检查方案并进行交流展示；根据制定的方案实施任务，通过更换或修理故障元件、总成，恢复车辆技术要求，保证客户车辆正常行驶。学生在整个学习过程中要遵循6S管理规程。 学习目标 1.能通过与客户交流、查阅相关维修技术资料等方式获取车辆信息，提高自学的能力； 2.通过对故障车辆进行试车观察，记录故障现象，明确学习任务； 3.能够通过查阅资料和教师讲解，描述发动机进气系统统功用、组成及工作原理，并能指认组成元件； 4.能够通过查阅资料和教师讲解，掌握进气系统的基本检查内容及方法； 5.能在教师的指导下，查阅相关资料，以小组讨论方式制定进气系统工作不良的检测方案； 6.通过学生对方案的交流展示，优化检查方案，培养学生的团队合作和语言表达能力； 7.在教师的指导下，能根据制定的方案对发动机进气系统进行检测，并完成故障部件的更换； 8.根据任务的实施情况进行自我评价与反馈。 学习内容 1.维修手册、学习材料的使用及自主学习的方法； 2.查阅维修手册，列举发动机进气系统检测与元件更换的安全操作规程； 3.发动机进气系统的组成、功用、工作原理； 4.电子油门、节气门控制单元、压力传感器（空气流量计）、进气温度传感器等元件的检测方法； 5.电路图识读方法及电路控制原理； 6.电子节气门、电子油门控制电路的检测及检测结果的分析和判断方法； 7.电子节气门、电子油门就车更换方法及注意事项； 8.进气系统检测与更换实施方案制定要求； 9.学生团队协作分工，展示、交流的技巧； 10.处理对环境和人体有害的废料和损坏零部件的方法。 教学建议 编写说明： 1.设备要求：建议配备整车或台架4台，万用表、常用工具4套； 2.教学场地要设有多媒体投影、白板1、资料柜(与教学车型相符的维修手册若干）、电脑网络资源； 3.师生比要求：1:20； 4.教学组织形式建议：学生分为4组 ，桌椅分组； 5.考核评价建议：建议通过过程性考核（参照工作页中的学生综合评价表）来评价学生的学习效果设备要求： 进气系统检测与更换鱼骨图 进气系统检查与更换活动策划表 教学环节 学生活动 教师活动 学习内容 教学资源 评价点 学时 地点 教学活动一：明确任务 1.正装列队，分组分工；2.观看（参与表演）接车情景，了解实践工作流程； 3.听讲并记录，明确任务及要求 1.组织学生分组、分工并记录出勤； 2.安全教育及劳动纪律； 3.组织学生角色扮演4S店接车情景； 4.案例描述，引出学习任务及要求； 5.评价记录 1.企业工作流程； 2.故障案例； 3.任务要求； 整车（台架） 多媒体 1.精神面貌及出勤； 2.语言表达能力； 3.学习任务领会程度； 教学活动二：获取信息 1.查阅维修手册或教材，学习发动机进气系统的知识； 2.就车（台架）认识发动机进气系统组成部件及安装位置； 3.查阅电路图，摘画喷油器、燃油泵电路图； 4.查阅维修手册，分析讨论，形成发动机进气系统的检测方法、使用工具及注意事项； 5.查阅维修手册，学习元件更换的操作方法及注意事项； 6.技术参数； 7.完成学生工作单。 1.指导学生使用维修手册； 2.指导学生如何从资料获取知识，并进行整理和归类； 3.利用PPT讲解喷油器、油压调节器、电动汽油泵内部结构及工作原理； 4.讲解电工学的基础知识和电路图识读方法； 5.讲解喷油器和燃油泵控制原理； 6.巡回指导，解决个性问题； 7.评价记录。 1.安全操作规程； 2.维修手册使用方法； 3.发动机进气系统的组成、功用、工作原理； 4.压力传感器、节气门控制单元、电子油门等元件的检测方法； 5.电路图识读方法及电路控制原理； 7.节气门控制电路的检测及检测结果的分析和判断方法； 8.节气门控制单元、传感器、电子油门就车更换方法及注意事项； 10.学生团队协作分工，展示、交流的技巧。 1.网络资源 2.教学视频、PPT及仿线.维修手册、学习材料及学生工作单 5.零件实物 1.查阅资料获取知识的能力 ； 2.学习态度； 3.知识掌握的程度； 4.小组分工协助； 教学活动三：制定方案 1.小组分析、讨论，形成发动机进气系统检测的思路； 2.分工协助完成知识点的梳理和补充； 3.学习方案制定要求； 4.分工协助制定检测方案。 1.讲解发动机进气系统检测实施方案的制作要求； 2.指导学生制定检测方案； 3.过程评价并记录。 1.方案的制定方法 （所做方案涉及的内容、方案的合理性、方案的表达方式）； 2.团队的分工与合作 3.进气系统故障检测实施方案制定要求； 1.网络资源 2.彩色笔 3.白纸 4.维修手册及学习材料 5.整车（台架） 6.PPT课件 1.小组分工协助及学习态度； 2.方案完成进度； 做出决策 1.小组代表展示并阐述制作的方案； 2.小组互动，提问、答疑，并做好记录； 3.小组互评； 4.教师评价； 5.学生优化检测实施方案。 1.组织小组进行方案展示与交流； 2.记录各组方案优点与不足； 3.记录小组代表展示过程的优点与不足； 4.评价并记录。 1.检测实施方案的内容、思路； 2.仪容仪表及语言表达方式； 白板 彩色笔 彩纸 1.检测实施方案的正确性、完整性、操做性； 2.表达和展示能力。 实施方案 1.学习安全注意事项： 2.做好实操和工作单学习的分组分工； 3.根据制定的方案，准备操作所需工具； 4.根据制定的方案实施操作训练； 5.完成学生工作单； 6.学生进行自检互检； 7.方案验证和完善。 1.讲解安全注意事项； 2.示范节气门控制单元、传感器检测，并讲解注意事项； 3.示范电路检测； 4.讲解检测结果的分析和判断方法； 5.指导学生操作； 6.记录操作、工作单完成情况； 1.操作安全知识； 2.专用工具的使用方法；3.控制电路检测方法； 4.节气门控制单元、传感器检测方法； 5.检查发动机进气系统修复质量的方法； 6.处理对环境和人体有害废料和损坏零部件的方法； 7.方案验证方法。 整车（台架） 实施方案 维修手册 常用工具 万用表、等检测仪器 1.安全操作意识、小组协作精神、劳动组织纪律； 2.工具、检测仪器的规范使用； 3.方案执行程度； 4.元件、线束的检测方法及结果的应用。 评价反馈 小组成员自评； 小组互评； 3.独立完成学习总结。 1.评价教学每个环节； 2.项目完成总结； 3.填写教学后记。 学习总结 教学评价表 1.学习目标 2.学习过程表现 3.工作结果 4.操作方法 5.问题分析 6.改进措施 《学习任务4：气门的检查与更换》设计方案 学习任务描述表 一体化课程1名称 发动机一般修理 学习任务5名称 气门的检查与更换 学习任务5学时 8 学习任务情境 一辆故障车被拖到了4s店，客户反映车辆在行驶过程中突然听到了发动机的敲缸撞击声，接着发动机就自动熄火，再无法启动，后经维修人员检查，发现正时皮带断裂造成的。维修人员接到服务顾问下发的维修工单后，根据车辆维修手册和网络信息等资料在教师的指导下分析故障原因、制定维修方案、并分组对自己的方案进行展示、优化，同时要求学生能够在规定时间内结合实训室现有的工具、设备，严格按照小组制定的维修方案、完成对发动机配气机构：气门的检查与更换，学生在整个学习过程中要遵循6S管理规程。 学习目标 1. 通过对故障车辆的故障场景的情景模拟、视频回放，能够记录故障现象，明确学习任务； 2. 通过查阅资料和教师讲解，能够描述配气机构的结构组成、工作原理以及故障原因； 4．通过教师的指导，能够按照维修方案的制定规程，以小组讨论方式制定气门检查与更换的维修方案； 5．通过学生对方案的交流展示，优化检查方案，能够培养学生的团队合作和语言表达能力； 6．通过教师的指导，能够根据制定的方案完成对发动机配气机构气门的检查与更换； 7．通过对发动机气门的检查与更换能够培养学生严谨认真、安全防范的工作意识； 8．通过气门检查与更换任务的实施小组能够进行自我评价与任务反馈。 学习内容 发动机拆装维修安全操作规程 发动机配气机构的组成、工作原理 可变进气正时的控制原理 气门组的结构组成及功用 气门间隙、密封性的检查、调整方法 发动机缸压的检查 气门的检查更换 配气正时的调整方法 气门拆装、调整工具的使用 教学建议 编写说明： 设备要求：建议配备整车或台架、发动机气门检查更换的相关工具等，每组一套。 教学场地：要设有多媒体投影，资料柜，电脑网络资源， 师生比要求：1:20 教学组织形式建议：学生分为4组 ，桌椅分组 考核评价建议：建议通过气门检查与更换的六步法过程性考核来评价学生的学习效果 一体化教学活动策划表 教学环节 学生活动 教师活动 学习内容 教学资源 评价点 学时 地点 教学活动一：明确任务 1.学生进行小组汇报 2.学生观察故障并记录故障现象 1.教师组织教学、点名 2.教师放映故障视频 3.指导学生观察，确认故障现象 4.布置相关学习任务，解读任务要求 1.生产安全注意事项 2.故障确认的方法和技巧 3.学习任务要求 发动机台架 工具包 多媒体 1.安全规范操作 2.故障现象观察记录 0.5 教学活动二：获取信息 1.查阅维修手册或教材，识别发动机配气机构零部件 2.小组讨论记录发动机配气机构组成、结构、功能及工作原理 4.小组查阅资料学习可变进气正时的控制原理 1.视频演示讲解配气机构的组成及功用 3.讲解配气机构各元件的作用及工作原理 4.讲解配气机构的基本检查内容及方法 5.发动机配气机构拆装注意事项 1. 安全防护意识 2.配气机构的组成、功用及工作原理 3.可变进气正时的结构组成及工作原理 4.配气机构故障原因分析 5.气门组的检查与更换 1.互联网 2.教学视频及3.仿线.发动机配气机构的结构组成描述 3.配气机构工作原理描述 4.小组分工合作 2 一体化工作站 教学活动三：制定方案 1.小组分工收集制定方案所需的资料 2.小组讨论制定气门的检查更换方案 1.讲解气门检查与更换维修方案的制作要求 2.指导学生制定检查方案 1.维修方案制定方法（列表法、图像比较法、故障树法）的学习 2.团队的分工与合作 3.学生综合才艺:绘画、排版、广告创意 逻辑推理 1.互联网 2.彩色笔 3.白纸 4.维修手册 1.小组分工 2.方案的表达形式 3.方案的合理性 4.方案完成情况 1 理论教室 做出决策 1.学生代表展示本组制作的方案并进行解说 2.学生修改优化所制作的检查方案 3.经教师检查认可后进行实施 1. 组织小组之间进行方案的展示与交流 2.教师点评每组所制定的方案 3.对方案中所存在的问题进行讲解说明并提出优化方法。 1. 语言表达方式 2.分析归纳问题的能力 3.学生的逻辑思维能力 白板 彩色笔 学生的语言沟通能力 方案的可执行性 方案术语的准确性 学生的思辨力 1 理论教室 实施方案 1.根据制定的方案，准备操作所需工具 2.根据维修手册或教师的讲解对配气机构气门组进项检查与更换 1.教师强调操作安全 2.教师讲解并演示气门检查的内容及检查方法 3.教师指导学生进行操作练习 1.安全防范意识 2.配气机构的检查内容 3.气门的检查方法 4.气门间隙的调整方法 整车 发动机台架 检查工具 维修手册 1.安全操作意识 2.工具的规范使用 3.操作项目的完成情况 3 一体化工作站 检查控制 1.学生按照维修手册的要求，规范完成相关操作 2.学生进行自检互检 检查学生的操作完成情况 配气机构的结构、组成、工作原理及基本检查内容 气门的检查更换方法 整车 发动机台架 检查工具 维修手册 1.小组的分工合作 2.小组人员参与度 3.方案的可行性 4.操作的完整性 0.5 一体化工作站 评价反馈 1.小组成员针对学习过程中的每个环节进行自评互评 2.小组讨论总结提纲 3.独立完成工作总结 教师评价学生在整个学习任务中的表现情况和任务完成情况 工作总结 教学评价表 1.学习目标 2.学习过程表现 3.工作结果 4.操作方法 5.问题分析 6.改进措施 0.5 一体化工作站 《学习任务5：机油故障指示灯亮的检查与更换》设计方案 学习任务描述表 一体化课程1名称 发动机一般修理 学习任务6名称 机油故障灯亮的检查与更换 学习任务6学时 28 学习任务情境 汽车在行驶中司机发现机油故障灯亮，发动机机油压力下降，经检查发动机机油管路、机油滤清器、指示灯正常，初步确定是机油油泵故障或油道堵塞造成的，需要检查更换发动机机油泵等部件或清洗油道。在学习过程中，在教师的指导下学生根据维修手册，编写发动机机油故障灯亮的检修方案并进行交流展示；并根据制定的方案实施任务，同时要求学生能够在规定时间内完成对汽车发动机机油故障灯亮的基本检查与更换，学生在整个学习过程中要遵循6S管理规程。 学习目标 1．通过对机油压力及发动机油道的检查，确定机油故障指示灯亮的拆检任务及要求。 2．能够通过查阅发动机维修手册和老师讲解，能描述发动机润滑系统的功用、组成、工作原理以及既有故障指示灯的控制原理、电路的识读方法等。 3．能够通过查阅维修手册，掌握发动机润滑系统的拆装步骤、检查项目及方法、拆装工具的使用及安全注意事项。 4．能在教师的指导下，查阅维修手册制定曲柄连杆机构的拆检方案。 5．通过学生对方案的制作及交流展示，优化拆检方案，同时培养学生的团队合作和语言表达能力。 6．通过对机油故障灯亮的检查与更换，培养学生规范操作、安全生产及执行6S安全管理规范的能力。 7．根据任务的实施情况进行自我评价与总结，学会分析问题、解决问题及归纳总结的能力。 学习内容 编写说明： 查阅发动机润滑系统维修手册，列举拆检的安全操作规程 发动机润滑系统的组成、功用、工作原理 机油故障指示灯的控制电路、检测方法 发动机润滑系统拆检专用工具使用方法 发动机润滑系统拆检步骤及注意事项 机油压力、机体油道的检查方法 学生查阅维修手册，讨论制定拆检方案及注意事项 学生团队协作分工的方法，展示、交流方案的技巧 教学建议 编写说明： 设备要求：建议配备汽车发动机总成8套、机油压力表、万用表4块、机油泵调整、拆装专用工具等 教学场地要设有多媒体投影，白板1块，资料柜，电脑网络资源， 师生比要求：1:20 教学组织形式建议：学生分为4组 ，桌椅分组 考核评价建议：建议通过过程性考核（参照工作页中的学生综合评价表）来评价学生的学习效果 《机油故障灯亮的检查与更换》一体化教学活动策划表 教学环节 学生活动 教师活动 学习内容 教学资源 评价点 学时 地点 教学活动一：明确任务 1.明确任务及要求 1.以故障案例引入润滑系统拆检任务 2.布置任务及要求 1.润滑系统导致的故障现象、故障原因及解决故障的措施 1.多媒体资源 1.根据故障案例描述，总结故障的现象、原因及任务 0.5 教室 教学活动二：获取信息 1.维修资料与教材的查阅 2.小组讨论学习润滑系统的组成、功用与工作原理 3.润滑系统拆装步骤、专用工具的使用、安全注意事项 1. 指导学生查阅手册 2.视频演示讲解润滑系统的工作原理 3.强调润滑系统检修专用工具的使用 1. 维修手册的查阅方法 2. 润滑系统的组成、功用与工作原理 3. 润滑系统拆装步骤、专用工具的使用、安全注意事项 1.维修手册 2.教学视频 3.仿线.润滑系统组成、功用及工作原理的描述 3.团队协作、小组学习 10 教室 教学活动三：制定方案 1.小组分工收集制定方案所需的资料 2.小组讨论制定拆检方案 1.讲解润滑系统拆检方案的制作要求 2.指导学生制定拆检方案 3.记录每组制定的方案中存在的问题 1.方案的制定方法 2. 团队的分工与合作 1. 维修手册 2.彩色笔 3.白纸 4.互联网 1.小组分工 2.信息收集 3.方案完成 4.方案展示 6 理论教室 教学活动四：优化方案 1. 学生代表展示本组制作的方案并进行解说 2.学生修改优化所制作的拆检方案 3.经教师检查认可后进行实施 1.教师点评每组所制定的方案 2.对方案中所存在的问题进行讲解说明并提出优化方法。 1. 语言表达方式 2.分析问题的能力 白板 彩色笔 方案的可执行性 2 理论教室 教学活动五：实施方案 1.根据制定的方案，准备操作所需工具 2.根据维修手册或教师的讲解润滑系统的拆装、堵塞、压力的检查等相关操作训练 1.教师强调操作安全 2.教师讲解并演示润润滑系统拆装步骤及检查方法 3.教师指导学生进行操作练习 1.安全防范意识 2.润滑系统拆装方法 3.油道的检查方法 4.机油压力检查方法 发动机总成 拆装专用工具 检查工具 维修手册 1.安全操作意识 2.工具的规范使用 3.操作项目的完成情况 8 一体化工作站 评价反馈 1.小组成员针对学习过程中的每个环节进行自评互评 2.小组讨论总结提纲 3.独立完成工作总结 教师评价学生在整个学习任务中的表现情况和任务完成情况 工作总结 教学评价表 1.学习目标 2.学习过程表现 3.工作结果 4.操作方法 5.问题分析 6.改进措施 1.5 一体化工作站 《学习任务7：曲柄连杆机构的检查与更换》设计方案 学习任务描述表 一体化课程1名称 发动机一般修理 学习任务7名称 曲柄连杆机构的检查与更换 学习任务7学时 28 学习任务情境 汽车在行驶中司机发现动力下降，发动机有异响，经检查发动机气缸缸压较低，加注机油后缸压有所提高，初步确定活塞环与汽缸壁间隙过大，需要检查更换发动机活塞环等部件。在学习过程中，在教师的指导下学生根据维修手册，编写发动机曲柄连杆机构的拆检方案并进行交流展示；并根据制定的方案实施任务，同时要求学生能够在规定时间内完成对汽车发动机活塞环的基本检查与更换，学生在整个学习过程中要遵循6S管理规程。 学习目标 1．能通过对气缸压力及发动机异响的检查，确定曲柄连杆机构的拆检任务及要求。 2．能够通过查阅发动机维修手册和老师讲解，能描述发动机机体组、活塞连杆组、曲轴飞轮组的功用、组成、工作原理等。 3．能够通过查阅维修手册，掌握曲柄连杆机构的拆装步骤、检查项目及方法、拆装工具的使用及安全注意事项。 4．能在教师的指导下，查阅维修手册制定曲柄连杆机构的拆检方案。 5．通过学生对方案的制作及交流展示，优化拆检方案，同时培养学生的团队合作和语言表达能力。 6．通过对曲柄连杆机构的拆检与调整，培养学生规范操作、安全生产及执行6S安全管理规范的能力。 7．根据任务的实施情况进行自我评价与总结，学会分析问题、解决问题及归纳总结的能力。 学习内容 编写说明： 查阅发动机曲柄连杆机构维修手册，列举拆检的安全操作规程 曲柄连杆机构的组成、功用、工作原理 曲柄连杆机构拆检专用工具使用方法 曲柄连杆机构拆检步骤及注意事项 气缸压力检查方法、曲柄连杆机构异响的检查方法 学生查阅维修手册，讨论制定拆检方案及注意事项 学生团队协作分工的方法，展示、交流方案的技巧 教学建议 编写说明： 设备要求：建议配备汽车发动机总成8套，压力表4块，曲柄连杆机构拆装专用工具等 教学场地要设有多媒体投影，白板1块，资料柜，电脑网络资源， 师生比要求：1:20 教学组织形式建议：学生分为4组 ，桌椅分组 考核评价建议：建议通过过程性考核（参照工作页中的学生综合评价表）来评价学生的学习效果 《机体组检查与更换》一体化教学活动策划表 教学环节 学生活动 教师活动 学习内容 教学资源 评价点 学时 地点 教学活动一：明确任务 1.明确任务及要求 1.以故障案例引入机体组拆检任务 2.布置任务及要求 1.机体组导致的故障现象、故障原因及解决故障的措施 1.多媒体资源 1.根据故障案例描述，总结故障的现象、原因及任务 教室 教学活动二：获取信息 1.维修资料与教材的查阅 2.小组讨论学习机体组的组成、功用与工作原理 3.机体组拆装步骤、专用工具的使用、安全注意事项 1. 指导学生查阅手册 2.视频演示讲解机体组的工作原理 3.强调机体组专用工具的使用 1. 维修手册的查阅方法 2. 机体组的组成、功用与工作原理 3. 机体组拆装步骤、专用工具的使用、安全注意事项 1. 维修手册 2.教学视频 3.仿线.机体组组成、功用及工作原理的描述 3.团队协作、小组学习 教室 教学活动三：制定方案 1.小组分工收集制定方案所需的资料 2.小组讨论制定拆检方案 1.讲解机体组拆检方案的制作要求 2.指导学生制定拆检方案 3.记录每组制定的方案中存在的问题 1.方案的制定方法 2. 团队的分工与合作 1. 维修手册 2.彩色笔 3.白纸 4.互联网 1.小组分工 2.信息收集 3.方案完成 4.方案展示 理论教室 教学活动四：优化方案 1. 学生代表展示本组制作的方案并进行解说 2.学生修改优化所制作的拆检方案 3.经教师检查认可后进行实施 1.教师点评每组所制定的方案 2.对方案中所存在的问题进行讲解说明并提出优化方法。 1. 语言表达方式 2.分析问题的能力 白板 彩色笔 方案的可执行性 理论教室 教学活动五：实施方案 1.根据制定的方案，准备操作所需工具 2.根据维修手册或教师的讲解机体组的拆装、裂缝的检查、压力的检查等相关操作训练 1.教师强调操作安全 2.教师讲解并演示机体组拆装步骤及检查方法 3.教师指导学生进行操作练习 1.安全防范意识 2.机体组拆装方法 3.机体组的检查方法 4.机体组气缸压力检查方法 发动机总成 拆装专用工具 检查工具 维修手册 1.安全操作意识 2.工具的规范使用 3.操作项目的完成情况 一体化工作站 教学活动六：评价反馈 1.小组成员针对学习过程中的每个环节进行自评互评 2.小组讨论总结提纲 3.独立完成工作总结 教师评价学生在整个学习任务中的表现情况和任务完成情况 工作总结 教学评价表 1.学习目标 2.学习过程表现 3.工作结果 4.操作方法 5.问题分析 6.改进措施 一体化工作站 《活塞连杆组的检查与更换》一体化教学活动策划表 教学环节 学生活动 教师活动 学习内容 教学资源 评价点 学时 地点 教学活动一：明确任务 1.明确任务及要求 1.以故障案例引入活塞连杆组拆检任务 2.布置任务及要求 1.活塞连杆组导致的故障现象、故障原因及解决故障的措施 1.多媒体资源 1.根据故障案例描述，总结故障的现象、原因及任务 教室 教学活动二：获取信息 1.维修资料与教材的查阅 2.小组讨论学习活塞连杆组的组成、功用与工作原理 3.活塞连杆组拆装步骤、专用工具的使用、安全注意事项 1. 指导学生查阅手册 2.视频演示讲解活塞连杆组的工作原理 3.强调活塞连杆组专用工具的使用 1. 维修手册的查阅方法 2. 活塞连杆组的组成、功用与工作原理 3. 活塞连杆组拆装步骤、专用工具的使用、安全注意事项 1. 维修手册 2.教学视频 3.仿线.活塞连杆组组成、功用及工作原理的描述 3.团队协作、小组学习 教室 教学活动三：制定方案 1.小组分工收集制定方案所需的资料 2.小组讨论制定检查方案 3.学生代表展示本组制作的方案并进行解说 1.讲解活塞连杆组检查方案的制作要求 2.指导学生制定检查方案 3. 组织小组之间进行方案的展示与交流 4.记录每组制定的方案中存在的问题 1.方案的制定方法 2. 团队的分工与合作 1. 维修手册 2.彩色笔 3.白纸 4.互联网 1.小组分工 2.信息收集 3.方案完成 4.方案展示 理论教室 教学活动四：做出决策 1.学生修改优化所制作的检查方案 2.经教师检查认可后进行实施 1.教师点评每组所制定的方案 2.对方案中所存在的问题进行讲解说明并提出优化方法。 1. 语言表达方式 2.分析问题的能力 白板 彩色笔 方案的可执行性 理论教室 教学活动五：实施方案 1.根据制定的方案，准备操作所需工具 2.根据维修手册或教师的讲解活塞连杆组检查等相关操作训练 1.教师强调操作安全 2.教师讲解并演示活塞连杆组的基本检查及检查方法 3.教师指导学生进行操作练习 1.安全防范意识 2.活塞连杆组拆装方法 3.活塞连杆组的检查项目及检测方法 整车 检查工具 维修手册 1.安全操作意识 2.工具的规范使用 3.操作项目的完成情况 一体化工作站 教学活动六：评价反馈 1.小组成员针对学习过程中的每个环节进行自评互评 2.小组讨论总结提纲 3.独立完成工作总结 教师评价学生在整个学习任务中的表现情况和任务完成情况 工作总结 教学评价表 1.学习目标 2.学习过程表现 3.工作结果 4.操作方法 5.问题分析 6.改进措施 一体化工作站 《曲轴飞轮组的检查与更换》一体化教学活动策划表 教学环节 学生活动 教师活动 学习内容 教学资源 评价点 学时 地点 教学活动一：明确任务 1.明确任务及要求 1.以故障案例引入曲轴飞轮组拆检任务 2.布置任务及要求 1.曲轴飞轮组导致的故障现象、故障原因及解决故障的措施 1.多媒体资源 1.根据故障案例描述，总结故障的现象、原因及任务 教室 教学活动二：获取信息 1.维修资料与教材的查阅 2.小组讨论学习曲轴飞轮组的组成、功用与工作原理 3.曲轴飞轮组拆装步骤、专用工具的使用、安全注意事项 1. 指导学生查阅手册 2.视频演示讲解曲轴飞轮组的工作原理 3.强调曲轴飞轮组专用工具的使用 1. 维修手册的查阅方法 2. 曲轴飞轮组的组成、功用与工作原理 3. 曲轴飞轮组拆装步骤、专用工具的使用、安全注意事项 1. 维修手册 2.教学视频 3.仿线.曲轴飞轮组组成、功用及工作原理的描述 3.团队协作、小组学习 教室 教学活动三：制定方案 1.小组分工收集制定方案所需的资料 2.小组讨论制定检查方案 3.学生代表展示本组制作的方案并进行解说 1.讲解曲轴飞轮组检查方案的制作要求 2.指导学生制定检查方案 3. 组织小组之间进行方案的展示与交流 4.记录每组制定的方案中存在的问题 1.方案的制定方法 2. 团队的分工与合作 1. 维修手册 2.彩色笔 3.白纸 4.互联网 1.小组分工 2.信息收集 3.方案完成 4.方案展示 理论教室 教学活动四：做出决策 1.学生修改优化所制作的检查方案 2.经教师检查认可后进行实施 1.教师点评每组所制定的方案 2.对方案中所存在的问题进行讲解说明并提出优化方法。 1. 语言表达方式 2.分析问题的能力 白板 彩色笔 方案的可执行性 理论教室 教学活动五：实施方案 1.根据制定的方案，准备操作所需工具 2.根据维修手册或教师的讲解曲轴飞轮组的检查等相关操作训练 1.教师强调操作安全 2.教师讲解并演示手动空调基本检查的内容及检查方法 3.教师指导学生进行操作练习 1.安全防范意识 2.曲轴飞轮组拆装方法 3.曲轴飞轮组的检查项目及检查方法 整车 检查工具 维修手册 1.安全操作意识 2.工具的规范使用 3.操作项目的完成情况 一体化工作站 教学活动六：评价反馈 1.小组成员针对学习过程中的每个环节进行自评互评 2.小组讨论总结提纲 3.独立完成工作总结 教师评价学生在整个学习任务中的表现情况和任务完成情况 工作总结 教学评价表 1.学习目标 2.学习过程表现 3.工作结果 4.操作方法 5.问题分析 6.改进措施 一体化工作站 《学习任务8：发动机就车拆装》设计方案 学习任务描述表 一体化课程1名称 发动机一般修理 学习任务8名称 发动机就车拆装 学习任务7学时 26 学习任务情境 维修技术人员接到发动机大修任务时，或通过检测评定发动机技术状况，确定发动机需要大修时，参考维修手册制定恰当的维修方案，协同相关人员在规定时间内进行发动机零部件的拆卸、清洗、测量，分析原因，确定修复方案，进行修复或更换，最后装配、调试发动机，完成维修作业，进行完工检验，并提交填写的维修工单和提供技术咨询，学生在整个学习过程中要遵循6S管理规程。 学习目标 1．能通过对发动机大修技术标准，确定发动机就车拆装任务及要求。 2．能够通过查阅发动机维修手册和老师讲解，能描述发动机机体组、活塞连杆组、曲轴飞轮组的功用、组成、工作原理等。 3．能够通过查阅维修手册，掌握发动机就车拆装的步骤、拆装工艺、选择合适的拆装工具及安全注意事项。 4．能在教师的指导下，查阅维修手册制定发动机就车拆装方案。 5．通过学生对方案的制作及交流展示，优化拆装方案，同时培养学生的团队合作和语言表达能力。 6．通过对发动机就车拆装的训练，培养学生规范操作、安全生产及执行6S安全管理规范的能力。 7．根据任务的实施情况进行自我评价与总结，学会分析问题、解决问题及归纳总结的能力。 学习内容 编写说明： 查阅发动机就车拆装维修手册，列举就车拆装的安全操作规程 发动机的组成、功用、工作原理 发动机就车拆装专用工具使用方法 发动机就车拆装步骤及注意事项 学生查阅维修手册，讨论制定拆检方案及注意事项 学生团队协作分工的方法，展示、交流方案的技巧 教学建议 编写说明： 设备要求：建议配备实车4台，发动机拆装专用工具等 教学场地要设有多媒体投影，白板1块，资料柜，电脑网络资源， 师生比要求：1:20 教学组织形式建议：学生分为4组 ，桌椅分组 考核评价建议：建议通过过程性考核（参照工作页中的学生综合评价表）来评价学生的学习效果 《发动机就车拆装》一体化教学活动策划表 教学环节 学生活动 教师活动 学习内容 教学资源 评价点 学时 地点 教学活动一：明确任务 1.明确任务及要求 1.以故障案例引入发动机就车拆装任务 2.布置任务及要求 1.发动机大修标准及要求 1.多媒体资源 1.根据发动机大修任务确定发动机就车拆装任务及要求 教室 教学活动二：获取信息 1.维修资料与教材的查阅 2.小组讨论学习发动机的组成、功用与工作原理 3.发动机就车拆装拆装步骤、专用工具的使用、安全注意事项 1. 指导学生查阅手册 2.视频演示讲解发动机的工作原理 3.强调发动机就车拆装专用工具的使用 1. 维修手册的查阅方法 2. 发动机的组成、功用与工作原理 3. 发动机就车拆装拆装步骤、专用工具的使用、安全注意事项 1. 维修手册 2.教学视频 3.仿线.发动机组成、功用及工作原理的描述 3.团队协作、小组学习 教室 教学活动三：制定方案 1.小组分工收集制定方案所需的资料 2.小组讨论制定就车拆装方案 1.讲解发动机就车拆装方案的制作要求 2.指导学生制定发动机就车拆装方案 3.记录每组制定的方案中存在的问题 1.方案的制定方法 2. 团队的分工与合作 1. 维修手册 2.彩色笔 3.白纸 4.互联网 1.小组分工 2.信息收集 3.方案完成 4.方案展示 理论教室 教学活动四：优化方案 1. 学生代表展示本组制作的方案并进行解说 2.学生修改优化所制作的拆装方案 3.经教师检查认可后进行实施 1.教师点评每组所制定的方案 2.对方案中所存在的问题进行讲解说明并提出优化方法。 1. 语言表达方式 2.分析问题的能力 白板 彩色笔 方案的可执行性 理论教室 教学活动五：实施方案 1.根据制定的方案，准备操作所需工具 2.根据维修手册或教师的讲发动机就车拆装等相关操作训练 1.教师强调操作安全 2.教师讲解并演示发动机就车拆装步骤及检查方法 3.教师指导学生进行操作练习 1.安全防范意识 2.发动机就车拆装方法 发动机总成 拆装专用工具 检查工具 维修手册 1.安全操作意识 2.工具的规范使用 3.操作项目的完成情况 一体化工作站 教学活动六：评价反馈 1.小组成员针对学习过程中的每个环节进行自评互评 2.小组讨论总结提纲 3.独立完成工作总结 教师评价学生在整个学习任务中的表现情况和任务完成情况 工作总结 教学评价表 1.学习目标 2.学习过程表现 3.工作结果 4.操作方法 5.问题分析 6.改进措施 一体化工作站 1 能描述 能 能描述电路检测方法 描述 能描述方法 工作 成果 设计零件 制定工序 检验零件 展示评价 会填写检验 会摘画电路 会利用检测结果分析电路 能描述电路检测的注意事项项 能描述 会 会 会利用检测结果分析电路 能指认燃油供 给系组成部件 能描 能描 会 会 会 会 会 能描 拆装压力调节器 拆装喷油器 能描 能描述 会 拆装汽油泵 会 能描述 能描述 认识燃油供给系 元件检测 识读控制电路 组成结构 线路检测 结构原理 工作 要求 能 能描述电子油门控制电路检测方法 能描述 工作 成果 设计零件 制定工序 检验零件 展示评价 会填写检验 会检测传感器电路 会利用检测结果分析电路 会 会 能描 能描 会检测压力传感器 能瞄准电路检测的注意事项 能描述检测节气门控制电路检测方法 描述 能描述 会拆装压力传感器 会 能指认配气机构组成部件 认识发动机进气系统 会利用检测结果分析电路 会 会 能描 会摘画电路 会 会拆装电子油门 能描 能描述 会拆装节气门 会 能描述 能描述 元件检测 识读控制电路 拆装换件 检测线路 结构原理 工作 要求
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